这周的支教生活就像一盒混合口味的糖果，有酸涩，有甜蜜，细细品味，每一种滋味都让我难忘。

本周最让我紧张又充实的，当属精心准备的美术公开课——《创意的字》。为了让孩子们感受汉字艺术魅力，我设计了趣味互动环节，用动画展示字体变形，引导他们用图形、色彩赋予文字新创意。课堂上，孩子们天马行空的想象力让我惊喜：有人把“鸟”字绘成在天空中飞翔的鸟，有人将“山”字变成连绵的立体山峰。但课后反思时，我也意识到诸多不足，以后一定要多问，勇敢的人先享受世界。这次公开课像一面镜子，清晰照出我教学能力上的短板。

此外，我还参与了英语组其他老师的过关课听评活动。在观摩过程中，我学习到了许多新颖的教学方法：有的老师用情景模拟让语法讲解生动有趣，有的通过小组竞赛激发学生积极性。评课环节里，大家各抒己见、互相交流，我也结合自身教学经验提出建议，在思维碰撞中，对英语教学有了更深层次的理解。

但周二那天，一件让我寒心的事发生了。班里有个男生突然对着我说出难听的脏话，那一瞬间，委屈和难过涌上心头，支教以来的辛苦和努力在那一刻仿佛都被否定了。我强忍着情绪，不知如何是好。但好在，其他同学们察觉到了我的异样，他们纷纷围过来，用开玩笑的方式哄我开心。听着他们天真又暖心的话语，我的心里满是欣慰，原来，在这个陌生的地方，我并不孤单，还有这么多可爱的学生站在我身边。

周三，我临时给九班带了一节英语课。当我走进教室，学生们脸上露出惊喜的神情，那一刻，我感受到了他们对知识的渴望和对我的期待。整堂课上，他们都特别认真地背诵英语作文，看着他们皱着眉头努力记忆的样子，我既心疼又欣慰。更让我开心的是，有同学主动拿着作文来找我背书，那一双双充满求知欲的眼睛，让我觉得所有的准备工作都值得。还有同学遇到不会的单词，会积极地举手问我，每当我帮他们解答出来，看到他们恍然大悟的表情，我内心也充满了成就感，仿佛自己也收获了知识的喜悦。

然而，就在快下课的时候，两位同学突然打了起来，他们激烈地争吵着，说的全是维语，我一下子慌了神，站在一旁干着急，完全听不懂他们在说什么，那种心有余而力不足的感觉太难受了。最后，还是在其他同学的翻译帮助下，我才了解事情的缘由，经过调解，终于平息了这场风波。那一刻，我深刻意识到，自己对这里的文化和语言了解还远远不够，未来还有很多需要学习的地方。

当然，这周也有舌尖上的小确幸。我吃到了一份特别好吃的米线，米线爽滑劲道，汤汁浓郁鲜香。吃着吃着，我不禁想起了山东的米线，虽然味道有所不同，但都承载着家乡的记忆和温暖。在这平淡的支教日子里，这样小小的惊喜就像夜空中闪烁的星星，点亮了我的生活，让我感受到满满的快乐。

我知道，未来的支教生活还会有各种未知的挑战和惊喜，但我已经做好了准备，带着这些温暖的回忆，继续在这片土地上播撒知识的种子，收获属于自己的成长与感动。