经纬逐梦，誉赠少年
——2026年06月02日 支教第72天
旅游与资源环境学院 姜慧君（现任于疏勒县八一中学）
期中考试落下帷幕，地理试卷批改完毕，心中满是欣慰与触动。作为支教老师，看着孩子们在经纬山河间不断成长，在识图答题中步步精进，便想用一场小小的颁奖仪式，肯定他们的努力，点亮他们对地理世界的热爱。
为期两天的期中考试圆满结束，批改完孩子们的地理试卷，我的心里满是欣慰与感动。不同于书本上冰冷的知识点，这次考试，我真切看到了孩子们的进步。曾经分不清经纬网、记不住气候类型的孩子，如今能条理清晰地分析新疆的地形特征、解读昼夜更替的规律；曾经敷衍答题、畏难识图的学生，也认认真真书写每一个答案，把课堂上学过的山河湖海、风土人情，一笔一画写在了试卷上。
今天的班会课，我特意准备了一张张崭新的奖状，为班里地理学科表现优异、进步突出的孩子颁奖。没有隆重的全校仪式，只有一间普通的教室、一群纯粹的孩子，和一份专属地理人的荣光。我设置了“学习标兵”“进步之星”两个奖项，不止表彰名列前茅的同学，更用心捕捉每一个努力向上的身影。
念到名字的孩子，迈着轻快的步伐走上讲台，眼神亮晶晶的，带着些许腼腆，又藏不住满心的欢喜。双手接过奖状时，他们会郑重地鞠躬道谢，薄薄的一张纸，在孩子们手里却重若千金。台下的同学自发响起热烈的掌声，没有攀比，没有嫉妒，只有最真诚的祝福和不甘落后的韧劲。颁奖的间隙，我和孩子们聊起了地理的意义。我告诉他们，地理从来不是枯燥的背诵和难懂的识图，是脚下的土地，是头顶的星空，是我们生活的这片南疆沃土。我们学习昆仑山脉、塔里木盆地，学习绿洲农业、温带大陆性气候，不是为了单纯应付考试，而是为了读懂自己的家乡，读懂祖国的万里山河。
我看着孩子们认真倾听的模样，忽然明白支教的意义：我教他们认识山海，而他们治愈我的平凡。这些边疆的孩子淳朴又坚韧，他们或许没有优越的学习条件，却有着最纯粹的求知欲。从开学时对地理知识的懵懂无知，到如今能熟练读图、精准答题，每一点进步都是他们日夜坚持的结果。一张张奖状，是对过往努力的肯定，更是对未来的期许。我告诉所有孩子，考试有输赢，但学习没有终点。地理的课堂很短，但山河的探索很长。不必畏惧难懂的等高线、复杂的洋流图，只要保持热爱、脚踏实地，终能跨过书山的沟壑，看见更辽阔的山海。落日的余晖透过窗户，洒在孩子们的奖状上，也洒在一张张明媚的笑脸上。
三尺讲台，四季耕耘，何其有幸，能以支教之名，陪边疆少年认识天地万象。愿我的孩子们，以知识为翼，以山海为梦，走出方寸教室，奔赴属于自己的辽阔远方。
（文图/援疆实习支教团 编辑/赵湘楠 审核/汪涛）
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