一堂示范课，一束引路光

生命科学学院任欣宇（现任教于疏勒县八一中学）

清晨，凉风习习，带着满满的期待，我早早赶往疏勒县第一中学，今天这里有一场名师送教、入校示范课教研活动。

来自山东的李西亮老师，带来了他反复打磨的优质课。李老师的教学设计精巧、逻辑清晰，节奏张弛有度。李老师善于结合生活实例消解知识点的枯燥，课堂以橡皮泥教具导入，新颖有趣，一下子抓住了孩子们的注意力，讲解深入浅出。“植物生长素”与其他植物激素这类抽象难懂的知识，在他的讲解下变得鲜活易懂。课堂互动环节，李老师放慢节奏等候基础薄弱的学生，温和耐心，一步步引导大家主动思考、大胆表达，着力培养学生的思维能力。

我一边听，一边认真记录，不愿错过任何一处细节：从容舒展的教态、精准巧妙的提问、自然流畅的环节过渡、及时恰当的课堂评价，还有对课堂生成灵活从容的处理。看着孩子们在新颖的课堂模式里慢慢放松、主动投入，我内心深受触动。一节好课，既能够点亮孩子的眼眸，也能为青年教师的成长引路。

示范课结束后，我们全体教师开展集体评课、集中研课活动。送教老师毫无保留地分享自己的教学设计思路、备课逻辑、课堂打磨过程，针对学校学情特点，给出了非常实用的教学建议。他指出，课堂不必刻意追求形式花哨，贵在扎实落地、循序渐进，帮学生夯实基础、培养良好的学习习惯，才是最朴素最珍贵的教育。

这番话，恰好解开了我这段时间支教的困惑。初到受援学校，面对学生参差不齐的基础、难以调动的课堂氛围，我时常感到手足无措。这节示范课教我学会取舍教学内容、精简授课语言、设计梯度化问题，让不同水平的学生都能跟上课堂节奏。

一天的送教教研活动缓缓落幕。远道而来的名师带来的，不只是一堂精彩的课，更是先进的教学理念、严谨务实的教研态度，以及一份温热绵长的教育初心。教研从不是纸上谈兵，一节真实鲜活的优质示范课，就是最直观、最有效的成长教科书。

教育是一场双向奔赴的温暖，也是一次生生不息的传承。作为一名支教实习老师，我深知自己经验尚浅、仍需沉淀。未来的支教时光里，我会多听课、多反思、多打磨，内化于心、外化于行，把每一次经历都化作成长的力量，以点滴微光滋养这片土地，守好教育这缕薪火，践行援疆初心